Oficianas de Expressão Plástica I – Módulo 17 – 2ª Semana (14/02/2011 – 18/02/2011)
Concluído o boneco que mencionei anteriormente, reflecti e cheguei à decisão que não era bem o boneco que gostaria de construir. Deste modo, forneceram-me outro boneco, desta vez uma boneca, pela qual o meu interesse recaiu mais.
Sendo assim, imprimi a planificação da boneca e ampliei para que conseguissem perceber a construção da mesma.
A boneca ficou então com este aspecto:
Finalizada a etapa da construção da minha boneca, comecei por pesquisar a cara para a mesma, sendo que o site que consultei e de onde retirei a imagem foi o seguinte:
Oficinas de Expressão Plástica I – Módulo 17 - 1ª Semana (07/02/2011 – 11/02/2011)
Um novo módulo começa e uma nova proposta de projecto tenho em mão para ser elaborado.
Este projecto desenvolve-se no âmbito da disciplina de Área de Expressões, abordando o tema – “Oficinas de Expressão Plástica I”. Tal como o nome indica, a nossa tarefa para este módulo é a execução de um Paper Toys, que consiste na criação de um boneco feito todo ele em papel.
Explicada a proposta para este módulo, comecei por procurar sites, para que assim as ideias fossem aparecendo.
Assim, comecei a fazer pesquisas para que assim me ajudassem na construção do meu Paper Toys e os sites que consultei foram os seguintes:
Depois de todos estes sites consultados, a minha decisão recaiu para este seguinte boneco:
Para conseguir entender melhor a técnica, comecei por arranjar a planificação do boneco que seleccionei e ampliei para experimentar, sendo que este teve este resultado:
terça-feira, 1 de fevereiro de 2011
"Surpresas do Jardim"
Meios e Técnicas de Expressão Plástica – Módulo 16 - 5ª Semana (31/01/2011 – 04/02/2011)
Esta semana foi dedicada para às apresentações em contexto de sala de aula.
Reflexão Critica
Com a realização deste módulo enriqueci os meus conhecimentos, utilizando uma nova técnica de expressão plástica, nomeadamente a técnica do Pop Up Book que poderá ser útil no futuro profissional e não só.
Como Animadora Sociocultural pretendo levar os meus destinatários a participação, com a finalidade de educar e mudar as mentalidade e alcançar novos horizontes a minha população
Tendo em conta que este projecto, teve por base a expressão plástica que é uma técnica que deve estipular no espírito reflexivo e na capacidade em motivar e levar à participação das pessoas.
Sendo que, a expressão plástica é uma estratégia, que uma futura Animador Sociocultural, deve escolher para realizar trabalhos com a sua população, com o intuito de diminuir as tensões e as inibições do grupo em si, facilitar a comunicação, bem como estimular a actividade e melhorar o espírito de equipa. Pretendendo promover o equilíbrio emocional, desenvolver e promover iniciativas orientadas pelas pessoas e para as pessoas, tentando que estas participem colectivamente na procura de trocas e transformações ocorrentes no projecto em si.
Além disso foi uma experiência bastante gratificante e enriquecedora para mim, porque aprendi uma nova técnica para criar um livro mais apelativo e chamativo para as crianças, fazendo com que o seu interesse pela leitura, pelo Meio Ambiente, e pelos trabalhos manuais relacionados com a expressão plástica e entre outras técnicas, sejam mais marcantes na vida da minha população.
Em suma, o balanço que faço perante o módulo é que foi muito positivo e benéfico para mim, a minha nota rondará por volta dos 13 valores.
Agradecimentos:
·Patrícia Marques;
·Flávia Domingues;
·Andreia Lopes;
·Mónica Morim.
sexta-feira, 28 de janeiro de 2011
Meios e Técnicas de Expressão Plástica –
Módulo 16 - 4ª Semana (24/01/2011 – 28/01/2011)
Nesta última semana, estive a dar os últimos retoques na capa e nas páginas do meu livro.
Agora vou mencionar os materiais que utilizei e precisei para a construção do meu Pop Up Book, que foram os seguintes:
·Cartolinas verdes e azul;
·Folhas de várias cores (laranjas, azuis, verdes, castanhas);
·Marcadores;
·Lápis de Cor;
·Marcadores;
·Tesoura;
·Cola;
·Fita-cola;
·Moldes do site de Robert Sa Buda.
Comecei a pensar e a estipular os seguintes aspectos:
·Destinatários;
·Local de implementação;
·Actividade;
·Objectivos.
Neste módulo 16, intitulado por Meios e Técnicas de Expressão Plástica, foi-nos proposto elaborar um livro com técnica de Pop Up Book, sendo que neste poderíamos escolher uma história ou não. Nomeadamente eu não escolhi nenhuma história em concreto, mas sim escolhi um tema-base para o meu trabalho, assim este mesmo recaiu para o tema sobre o Meio Ambiente, porque há diversas questões, surpresas e maravilhas, que este lindo espaço nos esconde, sendo que inúmeras destas mesmas estão associadas ao ar puro e também às boas energias.
Actividade
Penso que a minha actividade se torna possível realizar com crianças com idades compreendidas entre os 6 e os 8 anos, mistos.
Local: Grande Colégio da Póvoa de Varzim.
Actividade que proponho consiste em formar pequenos grupos para executarem as páginas e capa do livro, e assim cada criança cria um elemento para a construção do cenário quer das páginas quer da capa.
Primeiro Passo – Dividir as crianças em quatro grupos com cinco elementos:
Segundo Passo – Fazer um pequeno sorteio, para que conjuntamente com as crianças se possa chegar a uma decisão justa, relativamente à parte que cada grupo irá construir (opta-se por fazer este sorteio para que assim não haja conflitos nem discussões).
Terceiro Passo - Cada grupo irá estipular o que cada elemento irá construir. Caso haja desavença, faz-se a decisão por sorteio.
Quarto Passo – Cada grupo terá de fazer pelo menos um Pop Up Book, para isso irão ter o auxílio da Animadora Sociocultural.
Quinto Passo – Finalizadas quer as páginas quer a capa, forma-se uma roda, para que assim todos os elementos, divulguem as suas ideias e opiniões acerca do texto que se irá colocar em cada página do livro.
Sexto Passo – Finalizada a construção do livro, cada criança irá construir um animal em Pop Up Book (como por exemplo: porco, rena, tubarão, borboleta, entre outros), para posteriormente realizar-se uma exposição, transmitindo a outras crianças a importância que os animais têm para o Ser Humano.
Assim para esta actividade estipulou-se objectivos gerias e específicos, contemplando-se em:
·Objectivos Gerais:
- Aprender técnicas para fazer um livro tridimensional;
- Enriquecer o conhecimento acerca dos animais.
·Objectivos Específicos:
- Distinção entre os animais;
- Incentivar o respeito pelo outro;
- Incentivar a realização de trabalhos manuais;
- Desenvolver a capacidade de concentração/atenção;
- Incentivar o trabalho em grupo, a partilha e troca de ideias;
- Desenvolver a imaginação e a criatividade.
Penso que com esta actividade se torna possível desenvolver os objectivos estipulados anteriormente.
Com a realização desta actividade, acho que consigo transmitir aos meus destinatários a importância e a mais-valia que os animais são para a nossa vida, fazendo com que as crianças valorizem e protejam mais o Meio Ambiente que as rodeia. Terem a iniciativa de quando percepcionarem alguém a colocar lixo para os jardins chamarem atenção e dizerem que o Meio Ambiente é muito importante para o Ser Humano.
sexta-feira, 21 de janeiro de 2011
Meios e Técnicas de Expressão Plástica –
Módulo 16 - 3ª Semana (17/01/2011 – 21/01/2011)
Nesta semana comecei a pintar as imagens inerentes para o cenário de cada página. Comecei por estipular com irão estar disposto o cenário para cada página,
Na qual contemplam se em;
·Capa – Titulo do livro, na qual, chamara-se “Surpresas do jardim” ´
·Primeira Página – O fundo será todo ele em verde, neste mesmo consistirá diversas folhas em vários tamanhos e cores, também será composto por duas joaninhas, caracóis e lagartas, e no centro do livro terá um escaravelho feito com o auxílio do molde do site de Robert Sa Buda;
·Segunda Página – O fundo será todo em verde, neste mesmo consistirá uma folha grande em laranja onde saíra da mesma uma lagarta, e em volta da mesma terá folhas e também outra lagarta;
·Terceira Página – O fundo será em verde também, neste consistira flores de diversos tamanhos e diversos tipos de flores, onde também ira constatar borboletas.
sexta-feira, 14 de janeiro de 2011
Meios e Técnicas de Expressão Plástica –
Módulo 16 - 2ª Semana (10/01/2011 – 14/01/2011)
Mais uma semana que passou e mais uma etapa que o projecto ultrapassou.
Nesta semana estive a fazer experiências para que assim conseguisse entender a técnica para a construção dos elementos do meu pop up book.
As experiencias que executei foram a construção de uma joaninha e de uma borboleta. Sendo que para a realização das mesmas utilizei os moldes do site Robert Sa Buda, onde deste mesmo auxiliava - me e ajudava – me para perceber a técnica e os passos que teria de executar.
Mas, no desenvolver da construção da joaninha e da borboleta foram acontecendo uns pequenos entraves, que consistiram em, deveriam ser construídos num papel mais resistente, como por exemplo a cartolina ou papel cavalinho, porque que assim ficassem com uma maior resistência, flexibilidade e uma melhor fricção ao abrir e fechar o livro.
Finalizado as experiencias comecei a estruturar e a seleccionar frases que irão constatar no meu pop up book, para que assim as frases sejam apelativas para a minha população.
Tive a pensar como poderia fazer a capa e as páginas do meu livro, e cheguei a um consenso que foi fazer o meu pop up book num género de acordeão.
Fiz uma selecção de imagens para o cenário de cada página do meu livro, sendo que os sites onde retirei as imagens foram os seguintes:
Meios e Técnicas de Expressão Plástica – Módulo 16 - 1ª Semana (03/01/2011 – 7/01/2011)
Um novo módulo começa e uma nova proposta de projecto tenho em mão para ser elaborado.
Este projecto desenvolve-se no âmbito da disciplina de Área de Expressões, abordando o tema – “Meios e Técnicas de Expressão Plástico”. Tal como o nome indica a nossa tarefa, para este módulo é a execução de um Pop Up Book, este consiste na criação de um livro onde as imagens são em 3D, ao abri-lo as imagens parecem que ganham vida, normalmente os Pop Up Book são vistos em histórias ou contos infantis.
Explicada a proposta para este módulo comecei por procurar vídeos no YouTube, para que assim as ideias fossem aparecendo.
Assim, com o visionamento dos vídeos que vi a minha ideia surgiu, contemplou-se em criar um livro relacionado com o meio ambiente, ou seja, fazer em cada página elementos relativos ao meio ambiente e escrever uma frase que apela-se à importância dos elementos inserido em cada a minha página. Para que assim consiga passar para a minha população o quanto é importante e benéfico para a nossa vida termos, um meio ambiente “saudável” e não poluído.
Definido o tema, comecei a fazer pesquisas para que assim me ajudasse na construção dos meus elementos e os sites que consultei foram os seguintes:
