Oficinas de Expressão Plástica I –
Módulo 17 -3ª Semana (21/02/2011 – 25/02/2011)

         Esta semana foi dedicada à construção do suporte da minha boneca, que será a parte que vai estar em contacto com o chão. Nomeadamente, o suporte da mesma é as pernas, sendo que irá ser num tamanho maior, para conseguir suportar o resto dos elementos constituintes da boneca.

       Contudo, nesta mesma semana, executei em tamanho maior a parte do corpo, dos braços, e “os cornos”, sendo que estes foram um pouco complicados de fazer. Tive que fazer vários esboços até conseguir chegar ao correcto e para a sua realização tive que decorrer à técnica de geometria, ou seja, usar régua e esquadro.

Oficianas de Expressão Plástica I –
Módulo 17 – 2ª Semana (14/02/2011 – 18/02/2011)

     Concluído o boneco que mencionei anteriormente, reflecti e cheguei à decisão que não era bem o boneco que gostaria de construir.   Deste modo, forneceram-me outro boneco, desta vez uma boneca, pela qual o meu interesse recaiu mais.

       Sendo assim, imprimi a planificação da boneca e ampliei para que conseguissem perceber a construção da mesma.

       A boneca ficou então com este aspecto:

      Finalizada a etapa da construção da minha boneca, comecei por pesquisar a cara para a mesma, sendo que o site que consultei e de onde retirei a imagem foi o seguinte: 

“https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW7tm0CdNZwUePZQNesibtwZk3bNWcVdqyvzKYP3JpVM6RJrgiiPgLCjvthVr6EpwW3F9oF5ADUSkzPQPTe-pRkxaMIFJ4Qt1M8_IkAzfDTYcC-JjsLwITaC72moqxN_ZnRIECn8fUtEOk/s1600/Menina%20com%20Raiva.jpg” consultado em 16 de Fevereiro de 2011

Oficinas de Expressão Plástica I –
Módulo 17 - 1ª Semana (07/02/2011 – 11/02/2011)

       

         Um novo módulo começa e uma nova proposta de projecto tenho em mão para ser elaborado.

        Este projecto desenvolve-se no âmbito da disciplina de Área de Expressões, abordando o tema – “Oficinas de Expressão Plástica I”. Tal como o nome indica, a nossa tarefa para este módulo é a execução de um Paper Toys, que consiste na criação de um boneco feito todo ele em papel.

       Explicada a proposta para este módulo, comecei por procurar sites, para que assim as ideias fossem aparecendo.

        Assim, comecei a fazer pesquisas para que assim me ajudassem na construção do meu Paper Toys e os sites que consultei foram os seguintes:

· http://www.flickr.com/photos/fantastictoys/;

· http://www.papermodelz.info/;

· http://horrorwood.info/blog/;

· http://www.ss42.com/toys.html;

· http://www.papertoys.info/papertoys/a-historia/;

· http://www.creativecloseup.com/100-exceptional-free-paper-models-and-toys;

· http://www.interney.net/blogs/supimpa/2007/12/21/title_514/

· http://www.outlawdesignblog.com/uncategorized/cool-paper-toys/;

· http://www.macula.tv/papercraft/;

· http://papertoyart.com/index.php/page/3/;

· http://www.matthijskamstra.nl/blog/index.php/grumm/.

       Depois de todos estes sites consultados, a minha decisão recaiu para este seguinte boneco:

      

      Para conseguir entender melhor a técnica, comecei por arranjar a planificação do boneco que seleccionei e ampliei para experimentar, sendo que este teve este resultado:

 

"Surpresas do Jardim"

Meios e Técnicas de Expressão Plástica – Módulo 16 - 5ª Semana (31/01/2011 – 04/02/2011)

Esta semana foi dedicada para às apresentações em contexto de sala de aula.

Reflexão Critica 

Com a realização deste módulo enriqueci os meus conhecimentos, utilizando uma nova técnica de expressão plástica, nomeadamente a técnica do Pop Up Book que poderá ser útil no futuro profissional e não só.

Como Animadora Sociocultural pretendo levar os meus destinatários a participação, com a finalidade de educar e mudar as mentalidade e alcançar novos horizontes a minha população

Tendo em conta que este projecto, teve por base a expressão plástica que é uma técnica que deve estipular no espírito reflexivo e na capacidade em motivar e levar à participação das pessoas.

Sendo que, a expressão plástica é uma estratégia, que uma futura Animador Sociocultural, deve escolher para realizar trabalhos com a sua população, com o intuito de diminuir as tensões e as inibições do grupo em si, facilitar a comunicação, bem como estimular a actividade e melhorar o espírito de equipa. Pretendendo promover o equilíbrio emocional, desenvolver e promover iniciativas orientadas pelas pessoas e para as pessoas, tentando que estas participem colectivamente na procura de trocas e transformações ocorrentes no projecto em si.

Além disso foi uma experiência bastante gratificante e enriquecedora para mim, porque aprendi uma nova técnica para criar um livro mais apelativo e chamativo para as crianças, fazendo com que o seu interesse pela leitura, pelo Meio Ambiente, e pelos trabalhos manuais relacionados com a expressão plástica e entre outras técnicas, sejam mais marcantes na vida da minha população.

Em suma, o balanço que faço perante o módulo é que foi muito positivo e benéfico para mim, a minha nota rondará por volta dos 13 valores.

Agradecimentos:

·      Patrícia Marques;

·      Flávia Domingues;

·      Andreia Lopes;

·      Mónica Morim.